聽課評課勤教研 教師解惑促成長

   教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的根本在課堂。為促進教學(xué)常規(guī)管理，進一步強化課堂為中心，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師執(zhí)教能力，2020年11月10日——12日，贛北電子工業(yè)學(xué)校、江西廬山技工學(xué)校開展了“公開課”活動，采取“一聽、二看、三反思”的聽課模式，深入了解課堂。

    通過錢婷老師的“普通話”公開課，讓教師明白了如何提高學(xué)生們正確使用普通話的能力，也認識到推廣普通話對促進學(xué)校發(fā)展、提高自身素養(yǎng)方面的重要意義，養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，自覺在公共場合使用普通話，使普通話真正成為校園用語，營造我校良好的語言環(huán)境。

聽課環(huán)節(jié)中，許冠雄老師積極組織課堂，能靈活運用多媒體課件，通過分析兒童繪畫心理，將美術(shù)完美的滲透到幼兒教學(xué)中。課堂上學(xué)生認真聽講、積極回答問題，課堂活躍高效。聽課老師也深入班級，詳細記錄教師授課的情況。

    全體老師通過此次公開課，認真總結(jié)自己的不足，討論改進的措施，制定更高的目標。今后老師們會更加精心地上課，潛心地教研，踏實地做好每一項工作，讓每一個學(xué)生都有進步！讓每一位老師都有提高！